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A TECNOLOGIA MUDA O MUNDO

Sabemos disso e já temos as constatações em todos os momentos nos quais usamos um celular que, atualmente, não mais é somente um telefone. É algo muito mais amplo. Não precisamos ser futurólogos para concordar que a tecnologia mudou o mundo, e que o mudará muito mais. O que pode nos preocupar é sobre quais são os caminhos que vai abrir e o que ocorrerá com nossas vidas, e as dos nossos futuros descendentes. Muitos fazem prodigiosas predições que certamente serão mudadas ou superadas, não somente no campo dos dispositivos e aparelhos, mas também nos nossos padrões e comportamentos que aprendemos desde a infância a respeitar.

 
Uma das primeiras manifestações do poder da tecnologia ocorreu na Primeira Revolução Industrial, que foi uma verdadeira colocação das máquinas nas nossas vidas. Como característica daquelas épocas foi o descobrimento do carvão como fonte de energia e o consequente desenvolvimento da máquina a vapor de múltiplas aplicações, quando pouco se falava da produção industrial seriada.

 

Fonte: Pixabay

 

A partir da segunda metade do século XIX, assistimos a Segunda Revolução Industrial, que produziu uma série de progressos, dentro da indústria química, elétrica, do petróleo e do aço. Outros progressos essenciais nesse período incluem a introdução de navios metálicos movidos a vapor, o desenvolvimento do avião, a produção em massa de bens de consumo, o enlatamento de comidas e outras técnicas de preservação, sem nos esquecermos das comunicações eletromagnéticas.

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Tecnologia e Inovação, por Ozires Silva

Crédito: Divulgação

No final do Século XX, os tradicionais recursos básicos da produção – eleitos pelos economistas como sendo Capital e Recursos Naturais -, foram suplementados, ou substituídos, pelo Conhecimento.

 

As consequências disso já são claras. As nações ricas, ou em processo de enriquecimento, apresentam pautas de produtos distantes das matérias-primas que lhes dão origem e, muitos dos novos vencedores no mercado global da atualidade são até pobres em recursos naturais, como o Japão e Coréia do Sul.

 

A constatação atual é que encontraram rotas de crescimento e de progresso nas políticas da criatividade e da inovação, filhas diretas da geração do conhecimento. Enquanto isto os países periféricos, como o nosso, perderam ou estão perdendo terreno com rapidez na sua participação no bolo universal da riqueza econômica.

 

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Ensino Tecnológico e Empreendedorismo, por Ozires Silva

Crédito: Divulgação

Possivelmente muitos dos leitores tenham visto a extraordinária divulgação que os diferentes veículos do mundo estão oferecendo para alguns tópicos do tradicional ‘Você Sabia?’ e, entre eles, os que salientam que:

 

– Brevemente haverá mais chineses falando inglês do que o total das populações americana e inglesa; – As informações técnicas disponíveis estão dobrando a cada dois anos; – O mundo está preparando jovens para empregos que ainda não existem, para aplicar tecnologias que também ainda não existem, para resolver problemas que ainda não existem.

 

Certamente aqueles que acompanham o desenvolvimento mundial concordam que há muitas coisas acontecendo, e com impressionante rapidez. O que se constata, colocado como pano de fundo, nos leva a avaliar o quadro amplo das possibilidades (e dificuldades) que existem para educar, preparar e especializar os jovens de hoje, fazendo com que sejam capazes de enfrentar a avalanche de informações e de conhecimento, nascendo a cada momento e com os quais têm de lidar, na competição global e mundial do mundo moderno.

 

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A Tecnologia Ajuda a Aprender, por Ozires Silva

Crédito: Divulgação

Milhões de pessoas buscam hoje o conhecimento, mas enfrentam o conservadorismo das velhas instituições. São obstáculos que impedem a realização das aspirações da multidão de seres humanos que gostaria de poder trabalhar, aprender e estudar em qualquer momento e lugar. Neste novo mundo cada vez mais congestionado – em que os jovens devem aprender a equilibrar suas demandas de casa: trabalho, escola e família –, a vida cria um conjunto de desafios, os quais os estudantes precisam estar preparados para superar.

 

Os produtos modernos, na atualidade à disposição de todos, são progressivamente mais complexos e dispõem de atributos multiutilitários capazes de ampliar seus usos e aplicações. São criados, projetados e fabricados por estruturas competentes compostas de pessoas criativas e inteligentes capazes de fazer chegar ao mercado produtos desejados e, mais do que isso, úteis para tornar a vida melhor, mais produtiva e competente.

 

As pessoas precisam ser educadas e treinadas para que possam satisfazer suas necessidades do trabalho e para realizar o que as empresas e organizações precisam para produzir e entregar ao uso e aplicação tudo aquilo que crescentemente preenche as prateleiras de ofertas em todo o mundo. A pergunta que nos chega seria sobre o que fazer diante das necessidades de milhões de pessoas, jovens ou adultas, que querem e precisam de acesso fácil ao conhecimento e no tempo certo?

 

As tecnologias emergentes já fazem e podem fazer futuras revoluções na universidade, na pesquisa científica e na economia dos países. A computação móvel e o conteúdo aberto já estão acontecendo, a explosão dos livros eletrônicos avança com velocidade, enfim, tudo está passando a determinar novos horizontes para métodos de ensinar e de aprender, adaptados às populações dos variados países do mundo.

 

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Artigo relevante do colega Stephen Kanitz sobre os problemas de conteúdo da Internet

Artigo Stephen Kanitz - Blog do Dr. Ozires SilvaDurante minhas últimas visitas a blogs e sites de notícias, fiz uma já habitual passagem pelo blog do amigo Stephen Kanitz, um dos principais consultores de empresas do País.

 

Entre os artigos apresentados, o mais recente joga luzes sobre o universo da Internet e da quantidade – e, sobretudo, da qualidade – das informações postadas, divulgadas e compartilhadas por milhões e milhões de pessoas. Por considerar este tema bastante relevante e oportuno, publico parte do artigo abaixo e a continuidade dele por ser vista no blog do próprio Kanitz.

 

Leia, reflita, tire sua conclusão e fique à vontade para comentar!

 

 

O GRANDE PROBLEMA DA INTERNET E DA DEMOCRACIA, por Stephen Kanitz

 

A internet tem sido aclamada como um grande avanço para a democracia. De fato, nunca tantos puderam manifestar as suas opiniões, antes seara exclusiva de alguns poucos editorialistas de jornais e colunistas famosos.

 

Mas eis que surge um problema. Temos agora opiniões demais, cada um opinando sobre tudo em blogs, twitter e Facebook, e pouco consenso ou progresso de soluções. A verdade é que não queremos a opinião dos outros.

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